第百四十一章　アメブロ「受験生ランキング１位、Youtube ３８万回再生の『京大ラッキーセブン』は何を書いているのか

とりあえず「英検１級」

２６歳でアメリカから帰国したら、いきなり失業した。貯金なし、資格なし、彼女なし。それで、実家にもどって塾をやるしかなかった。親戚に頭を下げて、親の土地と家を担保にして銀行からお金を借りたので返済に必死だった。

英検１級だけでなく通訳ガイドの国家試験、国連英検Ａ級、ビジネス英検Ａ級なども受けた。集客になりそうなことなら、何でもやろうと思った。でないと、つぶれて家族に迷惑をかける。子供が生まれたから、死に物狂いだった。

英検１級の賞状

　　Justafter I came home, I was a man of no job, no saving, no certificate and no girlfriend at the age of 26.  I had no otherchoice but to have my own school in my hometown living with my parents.

有名校に勤務するといいかも

当時は、授業中に

「学校の先生は違うことを言った」

　　と、よく言われた。私の教えた内容は信用がなくて、学校の先生は絶対的に信用されていた。

「しょせん、肩書きか・・・・」

それで、名古屋の「コンピューター総合学園ＨＡＬ」「河合塾学園」「名古屋外国語専門学校」などに履歴書を送って、非常勤講師を始めた。

肩書きがあれば、少しは信用が増すかもしれないと期待したのだ。

  Sometimes my students said

“What you said isdifferent from what myy public school teacher told us.”

  My students trusted only public schoolteachers but not me.  That let me thinkthat I should work for famous schools in Nagoya.  It might help me to be trusted by mystudents.

やっぱり、東大や京大でないとダメか

　　その頃に、四日市高校「国際科」に合格した子たちが

「高校に進学しても指導をお願いします」

　　と言ってくれた。彼や彼女には、アメリカの経験、英検１級、河合塾学園などの指導経験でも不十分だった。受験英語と、本物の英語は違うと知っているのだ。

「やっぱり、東大か京大か」

　それで、５０代で高校生に混じって京都大学を受けることになった。合格できる学力があることを成績開示で示すしかないと思った。

京大の成績開示（英語８割、数学７割正解）

　　At that time, some good students who passed theentrance exam to the top high school asked me to teach them after entering thatschool.  My experience in the U.S. andfamous English test’s certificate didn’t have any meaning to them.

“Ｔｏｄａｉ　ａｎｄ　Ｋｙｏｄａｉ・・・・”

広報が足りないのかもしれない

その頃に、バブルが弾けるし、少子化で地元の中学生は減るし、大規模塾が隣町に進出してきてトリプル・パンチだった。子供が大きくなり、仕送りや授業料の支払いで大変で先行きが見通せなかった。

それで、ネットの普及に合わせて、ブログ、動画、ホームページなどで自分の活動を広報してみた。動画は３８万回再生。ランキングは「受験生」で１位になった。

アメリカの経験、英検１級のこと、名古屋の指導経験などを書いた。

　　Then becauseof the collapse of the bubble economy, the decrease of children and a bigschool opened in the next town, I had a difficult time but I had to support mychildren.

That is why I started writing blog, uploading video clipsand homepage.  More than 380000 peoplewatched them.

合格実績がものを言うのかも

講師が一流だと言われるのは、指導した生徒が難関校に合格するからであって、本人の学力ではない。そこで、指導に専念して京大医学部、阪大医学部、名大医学部などに合格者がでた。

Why do people call a teacher the best one?  In my view, they say he or sh is good whenstudents whom the teacher taught passed the entrance exam to good schools.

　　その頃、当塾にはＡ子ちゃんがいた。恵まれた家庭環境ではないことが分かっていたし、

「何としても合格してもらう」

　と、思っていた。

　　確かにビジネスは“give & take” なのだが、塾といえども「教職」には違いない。利益の追求だけでは成立しない。

Ｚ会は全国どこでも受講できるし、ここは三重県の北部だから、名古屋の河合塾に通える。当塾を選んでもらうにはＺ会や河合塾・駿台に勝たなければならない。

It is true that running my own school is my business butit is not only a business.  I really wantto help him or her to pass the difficult entrance exams.  My competitors are now famous big schools.  Without winning the race among privateschools, my school cannot get good students.

集約すると、

「この採点官は誰で、この減点やら採点の基準は本番どおりなのか」

　受験生の疑問、要望はこの１点。そこを解消すれば、Ｚ会や河合塾に勝てる。

自分で京大を７回受けて採点基準を調査し、

冊子で模範解答を見せるのではなく個別で減点理由などの質問を受け付ける

そこで、上記２点を実現させるシステムを作った。

　こういう現在進行形のできごとを、正直にブログに書いた。動画で語った。本当のこと、実際に経験したことばかりだから臨場感もあるのだろう。

What examinees have to know and want to know is

“Are the trial tests held by big schools the onesthey can trust?  Who is checking it?  Do they know the real checking criteria?”

Ｉ　ｈａｖｅ　ｔａｋｅｎ　ｔｈｅ　ｒｅａｌ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｅｘａｍ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ

　Ｋｙｏｔｏ　７　ｔｉｍｅｓ　ａｎｄ　ｃｈｅｃｋ　ｔｈｅ　ｃｒｉｔｅｒｉａ．

Ｉ　ａｃｃｅｐｔ　ａｎｙ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ　ｍｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅｉｒ

ｃｈｅｃｋｅｄ　ａｎｓｗｅｒ　ｓｈｅｅｔｓ　ａｓ　ｍａｎｙ　ｔｉｍｅｓ　ａｓ　ｔｈｅｙ　ｌｉｋｅ　ａｎｙ

ｔｉｍｅ．

Ｔｈａｔ　ｉｓ　ｗｈａｔ　Ｉ‘ｍ　ｄｏｉｎｇ　ｎｏｗ．

アメリカでの生活も、英検１級も、京大を７回受けられたのも、全て「運がよかった」と思っている。テロのない平和な世界で、日本はバブル時代だった。そんな時代でなければ、アメリカ生活も、銀行融資も、完済もありえなかった。

そんな、幸運なハッピーストーリーだから多くの方に読んでもらえるのかもしれない。

I’ve very lucky having a chance to live in the U.S.,passing the 1st grade Step test, sitting for the entrance exam toKyoto University in a peaceful world.  Icould pay back my loan in bubble economy.

People might like my blog because most of them are happystories.