一本の映画を撮るように、人生をプロデュースする話。（第５章：就職と抑鬱状態 編）
第５章：就職と抑鬱状態 編（４５〜５７）
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本格的に教育をシゴトにするために動き出したのは、大学３年生の時だった。
それまでの経験から、
教育というシゴトに興味が湧いていたんだ。
”教育って何だ？”
”成長って何だ？”
”人はなぜ学ぶんだ？”
”自由って何だ？義務って何だ？”
”人は何のために生まれて、何のために生きるのか？”
その答えを導き出したかった。
ーーー
最後のチャンスだった。
その年を逃すと、”教員免許”は取得できなくなる。
切羽詰まると、人の思考は二者択一化する。
やるか、やらないか。
”やる”ことにオレは決めた。
大学１年から２年までの間、
音楽とバイトに明け暮れていて、
進級すら危うい状態だったオレ。
卒業するための単位はもちろん、
さらに、
”教員免許”を取得するための勉強もし始めた。
文字通り、朝から夜まで学校で勉強する。
それが終わるとカラオケ屋の深夜のバイト。
OkasurferZの仲間と都合を合わせて、レコーディングやミーティング。
さらに就職活動も始まった。
大学３年から４年のオレはマジで超多忙だったと思う。
”マジェる”がいなかったらオレの生活は回らないくらい、スピーディーに過ぎていった。
あー、
マジェるってのはオレの元相棒。
YAMAHAのビッグスクーター、マジェスティーだ。
とりあえず、”無謀”とも言えるくらいの努力を重ねた２年間だった。
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無謀な、試練の２年間でオレは強くなったのかもしれない。
出来なかったことが出来るようになるのが”成長”。
出来なかったことを出来るようにするのが”教育”。
明治大学の齋藤孝教授の講義で、教育に対する考え方がシンプルになった。
落ちこぼれた経験から、
”大人はウソつきで、助けてくれない。”
”教育は大人のエゴを子どもに押し付けるモノ”
と思い込んでいたオレには、衝撃的なことだった。
”練習して、上手になって、出来るようになれば嬉しい”
ただそれだけ。
実にシンプル。
まさに、”スポーツ”と一緒じゃないか。
”勉強はスポーツだ！！”
目標を決め、出来るようになるための効率的な努力をし、結果を出す。
それが人の成長に繋がる。
教育の道に進みたい。
出来れば、”勉強はスポーツだ！”という考え方に近いところで働きたい。
そう思って、入社したのは、”早稲田アカデミーという進学塾。
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