写真を通じて“自分ならではのまなざし”を見つける体験型プログラム。文化・芸術の発信だけでなく、次世代の文化の担い手たちの育成にも努めるBunkamuraの新たな取り組み。

株式会社東急文化村が運営する複合文化施設「Bunkamura」（所在地：東京都渋谷区） は、隣接する土地の再開発工事のため、一部の施設を除き長期休館中ですが、1989年の開業以来培ってきた経験やノウハウを活かし、休館中も様々な場所で文化・芸術を発信していくとともに、知識や教養を深め、知的好奇心を刺激する学びや文化・芸術に触れる楽しさを体験できる機会の創出にチャレンジしています。

その一環として、長野県佐久穂町で日本初のイエナプラン教育（ドイツで始まりオランダで広がった「一人一人を尊重しながら自律と共生を学ぶ」オープンモデルの教育）を行う大日向中学校の中心的活動「ワールドオリエンテーション」にて、『Bunkamura × 大日向中学校　探究型・芸術体感プログラム』を実施中です。

写真を通じて“自分ならではのまなざし”を見つける体験型プログラム

今回、同校の1年生から3年生までの生徒約30人が参加するプログラムは、「子どもたちのまなざしで切り取る“渋谷”と“佐久穂”」がテーマ。都市風景をクールに切り取るスタイルで熱狂的なファンを持つ写真家ソール・ライターの作品を参考に、ただ作品を鑑賞するだけで終わらず、表現者として“自分ならではのまなざし”で佐久穂や渋谷の街を写真撮影するという意欲的な内容です。本物の芸術作品に触れることで得られる感性や創造性を磨くだけではなく、探究のプロセスを通じて文化・芸術に対する関心や理解を深め、豊かな表現力を育てるために、写真の鑑賞と分析、撮影体験から視覚的表現を学びます。さらには自分で撮影した写真に込めた意図の解説や発表することで、言語コミュニケーションスキルも高めていきます。

渋谷での撮影会の準備として、ソール・ライターのアトリエを訪れたこともあり、光とトーンを活かした優しい作風で人気の写真家・かくたみほさんが講師を務める事前ワークショップを6月29日(木)に大日向中学校で実施。まずは、かくたさんが自ら撮影した写真を見せながら、“ソール・ライター的な写真”とその撮影ポイントを解説。理解を深めていくために生徒との対話を交え、自分の撮りたいイメージで写真が撮れるよう、構図と光について重点的にレクチャーしました。

続けて、懐中電灯を利用して“光の使い方で写真の雰囲気が変わる”ことを試すグループワークを実施。生徒たちは身近な物や人を被写体にしながら“自分ならではのまなざし”とその雰囲気に合う撮り方を模索し、さらに各グループの作品発表を通じてイメージを膨らませていきました。また、プログラムを担当する太宰文緒先生によると「撮影機材を借りることになった生徒たちが、本格的な一眼レフを手にした途端、テンションが上がって楽しそうでした」とのことで、とても意欲的にプログラムに臨んでいたようです。

様々な“街の表情”を見せる渋谷を生徒たちが写真で切り取る

撮影会当日はまず、渋谷ヒカリエ9F ヒカリエホールAで開催中の展覧会『ソール・ライターの原点　ニューヨークの色』（会期：2023年7月8日～8月23日　企画制作：Bunkamura）を鑑賞。都会の日常を臨場感満点に切り取った写真の特徴を参考にしようと、じっと見入ったりカメラで記録していました。また、実際に間近で作品に触れたことで「早く撮影したい！」「自分も写真で何かを表現したい！」と刺激を受けたようで、中には会場外のロビーの窓から見下ろせる渋谷の街にさっそくカメラを向ける姿も。さらに鑑賞後の感想として「美術館で作品を鑑賞する機会がなかなかないので面白かった」「アナログな写真を見れて新鮮だった」という声も挙がっていました。

こうして撮影イメージを具体的に膨らませてから、生徒たちはスマホや一眼レフなど持参したカメラ機材を手に、「谷をのぞむ歩道橋班」と「地底をめぐる渋谷地下班」の2グループに分かれて渋谷の街へ。渋谷ヒカリエ11Fから2Fの連絡通路へと降り、「谷をのぞむ歩道橋班」はSHIBUYAスクランブルスクエア・渋谷駅東口歩道橋・渋谷ストリーム、「地底をめぐる渋谷地下班」は渋谷ヒカリエを縦移動しながらB3Fフロア・渋谷地下街を中心に撮影に臨みました。

最初こそ見知らぬ街での撮影に遠慮がちな様子でしたが、洗練されたデザインのビルが並び立ち、多くの車や人々が行き交う賑やかな渋谷の街は被写体の宝庫。様々な“街の表情”に目を輝かせながらシャッターを押し、だんだんコツがつかめてくると、カメラのアングルやズームを変えたり、地面すれすれのローアングルで構えるなど“自分ならではの切り取り方”を模索。さらに、アーティスティックな仕上がりを目指してモノクロで撮影したり、街の風景を眺めている人物として先生や生徒をモデルにして“都会の日常”らしさを表現するなど、思いついたアイデアを次々と試して工夫する姿も見られました。

“自分だけが持っているもの”をのびのびと表現してほしい

こうして約1時間半の撮影会はあっという間に終了。控室に戻ってからも生徒たちは興奮が冷めやらない様子でお互いに写真を見せ合い、「楽しかった」「渋谷でしか見られない風景を撮影できて面白かった」と充実した面持ちで感想を語ってくれました。生徒をサポートするため撮影に同行したかくたさんも「みんなワークショップの時よりも今日の方がイキイキしていて、サポートが必要ないくらい自主的に撮影していました」と生徒の意欲的な姿勢に満足。さらに「写真は撮影したり作品を見せ合うことでコミュニケーションが生まれる素晴らしいツール。これからも写真を撮り続け、自分のやりたいことを見つけてくれると嬉しいですね」と今回の体験が将来につながることを期待していました。

また、今回のプログラムを担当し生徒たちを見守ってきた太宰先生にも撮影会での生徒たちの様子を尋ねたところ、「余計なことに気を取られず、イキイキと写真を撮影していました」とコメント。こうした意欲的な姿勢を踏まえた上で、生徒たちが自分のまなざしで写真を撮る意義について「子どもたちはみんな『自分が持っているものを出したい』という意欲があるし、私たちも出してほしいと思っています。そうしたものを、既成の枠にとらわれずのびのびと表現し、殻を破ってくれたら嬉しいです」と語ってくださいました。

この後、渋谷と佐久穂の街で撮影したスナップ写真などを使い、生徒自身がキュレーションする写真展を秋頃開催する予定です。

当社は文化・芸術の創造と発信を社会との関わりの中で事業として捉え、創造する側と鑑賞する側との橋渡し役として、文化・芸術を支え、ライブの感動を伝えること、すべてのお客様に常に最大の満足・感動をしていただくことを目指しています。自分の可能性を発見するきっかけとなる学びや体験機会の提供の他、文化・芸術体験による様々な地域間交流にも積極的に取り組んでまいります。

Bunkamuraオーチャードホール（日・祝日を中心に限定営業）

株式会社東急文化村 コーポレートサイト

https://www.bunkamura.co.jp/company/

Bunkamuraホームページ

https://www.bunkamura.co.jp/

＜参考＞

学校法人茂来学園 大日向小学校・中学校

https://www.jenaplanschool.ac.jp/