四日市高校国際科、桑高理数科に合格した。
「今年は、四高国際科、四高普通科、桑高普通科、川越国際文理、川越普通科、合格」（２１４）
「子供のころ、面倒をみてくれた祖母が繰り返し言っていた」。大村さんは５日の受賞決定後の記者会見で、こう振り返り「人の役に立つかということが、分かれ道に立った時の基準にしていた」と語った。
この「人の役に立つ」はキーワードですよね。塾や予備校も同じだと思います。先日も入塾希望の方が保護者同伴でみえて、
「学校で宿題がドバッと出て、塾でも宿題がドバッと出て、とても処理しきれない」
とのこと。学校と塾で同じことをダブルでやられたら意味がないと言ってみえた。人の役に立ってない塾なんです。
京都大学の受験票と成績開示。クリックで拡大されます。 ↓
高木教育センター イン ニューヨークhttps://youtu.be/sCCEGYlgp20
でも、大規模塾がそうなるのは仕方ないんですよ。本当は生徒の方は、
「自分の理解できない、ココを教えて欲しい！」
と思っている。でも、その要望に応えることはとても難しい。なぜなら、疑問に思う問題もレベルもバラバラだから。では、個人指導はどうかとなるけれど、みんなが同じ問題で同じレベルの問題なら５人まとめて指導したら授業料が半分以下で済む。
１、「京大二次」英作文の採点基準（ネット添削可）。
(３０００回以上再生）https://youtu.be/M6LFIjXhwVM
それに、個人指導のできる講師ってあまりいない。どんなレベルの高い問題の質問が出ても即座に答えないと信用を失う。でも、たとえば三重県なら高田高校、愛知県なら東海高校、鹿児島ならラ・サール高校といった難関校の入試問題の質問がでたら？
生徒の前で恥をかいて、信用を失い、生徒を失うのが怖いから
「標準問題を念入りに下調べして、指導書どおりに指導する。質問一切ダメ」
という授業が大規模塾の定番なんです。
２、 「こうやって、京大数学が７割解けるようになりました」
（２万回以上再生）https://youtu.be/kQ-mlEj2DXA
そんな塾が多い中で、私が英検１級の賞状を見せて、京大二次試験の数学の成績を成績開示したものだから地元中学校のトップクラスの子が来てくれた。ベストではなくて、オンリーなわけです。
私が気に入らなくても、代わりがいない。これなら、「人の役に立てる」わけです。
平成１３年度、合格者
京都大学「医学部」、名古屋大学「医学部」
３、「Z会を８年間やって分かったことhttps://youtu.be/_AsvOhdrYUs
（２万回以上再生）
指導を始めたら、京大医学部、阪大医学部、名大医学部、三重大医学部などの難関合格者がでた。とても感謝された。私は３６５日、２４時間体制で家庭学習中の質問に写メやファイル、メールで質問に答えるようにしている。
これも、とても感謝されている。私が利益優先でないことを雄弁に物語っているからね。人の役に立てば、感謝もされるし職を失うこともない。
合格体験記 （１クリックで拡大されます）
４、こうやって、英検１級に合格しました（３万回以上再生）
これからもがんばりたい。人の役に立ちたい。
（１） 高木教育センタ－ＨＰ(合格体験記、全国どこからでも「写メ」して添削可能) http://homepage2.nifty.com/takagi-kyoiku/ （２）フェイス・ブック（京大の成績開示、桑高・四高のボーダー、桑名・いなべの中学ランキング）
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