高木教育センターのありふれた日々（１８）

四日市高校

http://www.shiko.ed.jp/

 

　　論理的な思考に耐えられない子は、

「こんなの何の役に立つの！」

　　とイライラして放り出す。

  Students who cannot put up withsuch logical thinking often say

“This is useless.”

  And irritated.

 

旧帝合格者数（四日市高校、定員３６０名）
　　　　　　　　　　　H２７　H２６　Ｈ２５　H２４　
１、北海道大学　　５　　１０　　 ２　　　 ７　
２、東北大学　　 　０　　　１　　　３　　　２　 
３、東京大学　　 　９　　　２　　　３　　　３　
４、名古屋大学　３７　　２５　　１７　　３０ 　
５、大阪大学　　 　８　　　６　　１７　　２０　
６、京都大学　 　１２　　 ８　 １６　　 １０　
７、九州大学　　　　３　　 １ 　　　１　 　０　
　　　　　合計　　　７４　５３　　 ５９ 　 ７２ 

 

大学偏差値ランキング

https://manabi.benesse.ne.jp/univ/search/nanido/

京大の過去問

http://kyodai.kawai-juku.ac.jp/countermeasure/problem/

 

 

第百七十七章

「私は感情になど興味はないｂｙ湯川」（１３）

 

教科書、６地区で他社を三省堂に変更…謝礼問題

　教科書を発行する「三省堂」（東京）の謝礼問題で、謝礼を受け取った校長ら６人が関与した２０１１年度の大阪市や岡山市など６地区の教科書選定（採択）では、中学の英語教科書が他社から三省堂に切り替わっていたことが、文部科学省の調査や読売新聞の取材でわかった。(読売新聞)

 

　　中学生や高校生の中には教師を信じてついていく子もいる。その使っている教科書がワイロをもらって決まった教科書だとは夢にも思わないのだろう。

　　Junior highs and seniorhighs are innocent and they hope teachers are enthusiastic to teach.  But the reality shows teachers decide whichteaching materials they use getting bribes from publishing companies.

 

 

 

ジャッキー・チェンと「TVジョッキー」で共演しました。

　　

（７０００回再生）https://youtu.be/sMdPLgzTjeQ 　 

　

　もし、真剣に無心に受験に向き合えば、どの教材が有効なのかは分かるのだ。そして、もし教師の勧める問題集や参考書が役に立たないと分かったら教師の言うことに耳を貸さないでいいのだ。

　そうしないと、競争に勝てない。

　論理で考えずに、

「先生の言うことを無視したら可愛そう」

　といった感情的な反応は禁物だ。

　たとえ善人の医師がいても、その治療法が間違っていたら患者は死ぬ。

  When westudy hard enough, we can easily tell which learning materials are good.  If teachers recommend learning materials whichare not good, students should refuse to use them.  To pass the entrance exams to good schools,we have to do it.

  But it is difficult to do so because studentsare innocent and say

“We should not use such words.”

  This is emotional reaction, which I don’tlike.

  Even if a doctor is a good person, his or herpatient will die if his or her treatment is wrong.

 

アメリカの中学校で教師をしていました。

 

   
２6歳、無職、貯金なし、彼女なし、資格なし、何にもなしだった(２０００回再生）

https://youtu.be/QnX-TLdhqnw

　　

　どうして学校はアレコレ規則や強制で生徒を縛り付けるかというと、愚連隊のようなロクでなしがいるからだ。

「自由にしたら、アイツらは何をしでかすか分からん」

　という生徒を相手に校則（拘束）でしばりつけるのは仕方ない。しかし、そんな生徒相手の宿題や強制クラブを真面目な生徒にまで強制するのは間違いなのだ。

　そんなことをするから、教師は真面目な子の信頼を失う。

  Why doschools give strict rules to students?  That’s because we have many delinquents.  They cannot behave well and we need strictrules to stop them.  But such rulesbother good students.

  Good students who like to study are requiredto attend one of club activities and they have no choice.  This is not good.  Good students don’t trust teachers due tothis bad rule.

 

「FM三重」でラジオ英会話を担当しました。